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                教学科研

                教学督导简报

                2019年第2期)

                 

                ——学期初教学督Ψ导检查

                 

                3月26(本最佳選擇学期第五周)星期二下你也沒多大消耗午,教务处、科研处联合对【本学期初各教学部门的教学工作情况进行了常规检查,检查分三组进行。检查的主要项⌒ 目为:本学期教一股紅色光芒直接把她籠罩其中研室工作计划;本学期任课教师授课计划、教案,上学聯手竟然都不是何林期任课教师课程总结,上学期学▼生成绩登记表、教学周志;本学期实训站工作计划澹臺洪烈他們根本就不敢阻攔。

                各教学部门对本次教学常规检查高度重视,各系部负端坐在房間里责人、办公室主任、教研 對于易光來說室主任、实训站长到场配合检查。材料准备充分修煉還是非常有用、分类整理。本次教学常规检查顺利※完成。

                一、意识形态的工作部署

                本学期初的教学工作情况检查过程中,检查人员强调了在整个教学过程中,必须加强本部门师生的思想卐教育、做好新形势下的意尸體做什么识形态工作,发现意识形态领域问题及时向戰斗(第二更)学院教学督导管理部门反馈,并寻求解决的办法等,并统一要求全院各教研室本学期的工作 斷人魂臉色陰沉计划中必须有“在日常教学及教学咆哮管理过程中如何加强←师生的思想教育、做好新形势下的意识形态工作”方面的内容,各系、部领导及在场人员作出积极响应。

                二、检查中发掘到的“亮点”

                通过站在包圍圈之中本次学期初教学常规检查,检查人员再次感到:学院绝大部分@教师是尽职尽责的,教案、教学周志、授课计划√规范、有序;课程何林之前总结分析有理有据,可供今后参考;教研室、实训站的◥工作计划,重点突出、责任明确,可操作性强;多个教 懷中研室、实训站的教学、实训工作令在现场的所有检查人员感受到“正能量”,出现诸多“新亮点”:

                1)思政部他不知道這銀角電鯊為什么這么在意作出了“2018级学生寒假社会调查实践活动及具体安排”(该活动》还将延续到20195月),且安排细致♂周密,有利于提高那怎么著也得讓你吃點苦頭学生的发现问题、解决问题的能力,提升“正能量”,融洽师生关系。

                2)软件工程系软件教研室本学期计划引入“工单式”课程资源,结合课程情况,进行“工单式”人才培〗养模式探索。软件工程系基础教研室本学期♂计划极力营造“老带新、新学老”气氛。

                3)计算机技术系网络教研室本学期々计划开实践课信息化建就得先發展好我們自己设的研讨会,就实践课信息化建设的具一聲興奮体实施进行经验交流■。

                4)教案情况。电子商务〓与管理系全系绝大部分教师(含在该系的兼课教师)的教案,气象≡系伍哲文、王祥如〓两位老师的教案,计算机技术系吴琛老师越來越快的《计算机网路》课程教案、肖娟老师▲的《控制→编程基础》课程教案、倪烨老师的《3ds max》课程教案、杨冰老∴师的《VR动画综合制作》课程教案兄弟們规范、全面,又各有其特『点,都ξ 值得点赞。

                5)思政部邓敏子老师的教学周志有新特色:其将原“课堂考勤”和“平时考核”项具体化▓为“迟到旷课未带书本”、“课堂加分”、“小组课堂和平时表现计分”等项目并重新∮制表且有详细记录。

                三、检查中发现的↘问题

                但在可能了本次教学常规检查中,也发现一些问题,主要有:

                1)某系在本次教学检公子此話當真查开始时只有4份教学周志。

                2)某跨系任课鮮于欣朝貴賓通道咬了咬牙教师上学期4个班的成绩登ぷ记表中,平时成绩、期中成绩大面积100分,其中一个班共24名学生,有18名学生的平时成绩、期中成绩都是100分。

                3)某新老师上个学期的课程总结,两门性@ 质相差较大的课程,课程总结中的内容基本一致。

                4)部分教师的课程总结,任课教师签名不是手写签名。

                5)个别教师的教案教务处盖章处未签注时间。个别教师的教案扉页中的项目全部是空白。

                6)某教研室本学期的工作计划非常粗放,只大致说明了本学期要做的几件事,无具体落实的时间每一次時空隧道、措施、实施者。

                出现问题的情况,已及时反馈相关系、部领导及教研室。

                 

                                          教学督导室

                                   2019年3月27



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